观察和等待孩子双相躁狂的迹象

今天下午，我把鲍勃的504计划草案提交给了学校辅导员(他是他们的IEP/特殊教育协调员)。现在，我想我们坐下来看看接下来会发生什么。

通常，这是一年中鲍勃从抑郁转为躁狂的时候。他每天晚上都在家里蹦来蹦去，从沙发到椅子再到另一个沙发，直到我们其中一个叫他坐下。他从一个房间跑到另一个房间，想找点事做。一切都很搞笑。每件事都使他生气。他要么在地板上打滚，大笑(字面意思)，要么尖叫，愤怒地扔东西。没有中间立场。

并非巧合的是，每年这个时候我开始接到办公室的电话，鲍勃通常在那里像一只野猫一样蜷缩着(哈——”鲍勃猫)在校长办公室的桌子下面。或者他在学校的某个地方到处跑工作人员正在找他。或者他只是朝校长扔了把椅子。或者以上都有。

到目前为止，我们已经毫发无损地度过了第二学期的第二周。是的，现在还早。是的，在接下来的一个星期里，学校不会有“完整”的一周。是的，鲍勃的班主任刚回来，可能要度过一段“蜜月期”。

是的，鲍勃在过去的几天里，看起来有点…伤口。他不会在早上5点起床，但他会在7点半自己起床(而不是被我摇醒)。今天中午学校放假了，他在家里和弟弟争论了两个小时(这并不是什么新鲜事，但他似乎更容易激动了)。

但是，他在学校的表现还是很好。到目前为止，他度过了“笑容满面”的日子，没有去办公室。他在做他的家庭作业和家务，没有任何争论。他还没有到让人讨厌的地步，我们都开始找借口远离他。

所以今天早上我们去见他的心理医生时，我告诉她我没有理由做任何调整。我可能会在下周或下下周踢自己的头，但我希望不是这样。他的下一次约会是在3月份(当然，如果有任何变化，我们可以提前打电话)。

与此同时，我会像往常一样待在这里，等着另一只鞋掉下来。