儿童精神疾病：'你的老师叫'

有时学校和儿童精神疾病都不会很好地混合得很好。至少，似乎是我儿子的情况，谁有注意力缺陷/多动障碍（ADHD）。

他的老师终于召开了另一天，并表达了他去年他的老师的担忧。她不能让他焦点或听，他不会坐着，他扰乱了课堂，因为他应该安静的时候很响亮。我只能说，“这听起来像我的孩子。”

“我担心他会落后，”他的老师回答道。“他很聪明，但我们需要找到一种方法来让他放慢速度，所以他可以学习。你有什么想法吗？”

与我的丈夫花了几天时间和相当有趣的对话 - 也有adhd并了解我们孩子的小脑的作品如何 - 提出对此问题的答案。

这是我们的答案。

控制学校儿童精神疾病

当我的丈夫是个孩子时，他在上学时对我们的小男孩有类似的问题。为了让他的童年精神疾病，他的老师和父母制定了一个系统奖惩涉及一袋扑克筹码。

他用一袋五个扑克筹码开始了一天。每次他扰乱课堂时，他都会失去一个筹码。每天他都回家了，他得到了奖励。如果他没有回家，他就在一天中剩下的时间接地。

你猜怎么着？他们的系统为我的丈夫工作，所以我希望它也可以为孩子工作。此时，任何事情都值得一试。

将儿童精神疾病转变为学习机会

上周，我用一袋扑克筹码寄给了我的儿子，并解释了他的期望。

“我很高兴能够制作”绿色选择“，”当我完成后，他回答道。

我可以告诉他意味着它，但只有时间将判断系统是否适用于他或者我们必须选择不同的路线。

在学校的问题是了解我男孩的儿童精神疾病的绝佳机会，并从关心的另一个成年人那里获得一些帮助。它也是有机会尝试不同的学习和调理方法。我不必在没有计划的情况下感到内疚或担心或愤怒或愤怒或防守。我所要做的就是与我儿子，父亲和他的老师的团队一起工作，永不放弃希望。