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鲍勃的生活

梅利莎·戴维(Melissa David)
什么迹象告诉您何时担心发脾气?大多数学龄前儿童都有它们,但是有些发脾气不是“正常的”。请访问Healthy Place以学习何时应该担心学龄前儿童的心情(提示:现在比以后更好)。
我们怎么知道何时担心孩子的脾气发脾气?根据最近的研究,大约83%的学龄前儿童发脾气。1如果您正在阅读此书,我猜您是至少83%的父母。我也是这样的父母,我儿子的发脾气被证明是儿童精神疾病的标志。您怎么知道何时担心发脾气,因为它可能对您来说是一样的?
苏珊·特洛(Susan Traugh)
失去健康保险或转移到另一个危害精神疾病患者的生命。如何?从两个患有精神疾病的年轻妇女的父母的父母那里找出答案。会发生在你身上吗?
失去医疗保险可能对患有精神疾病的人造成毁灭性。即使是保险覆盖范围的变化也会改变甚至危险,因为与医疗服务提供者的长期关系被破坏并深入,丢失了个性化医学知识,遭受精神疾病的人的生活。失去医疗保险可能非常艰难。
梅利莎·戴维(Melissa David)
变革的压力造成精神疾病儿童,尤其是艰苦。您如何帮助他们管理更改?从今天开始,在健康场所找到答案,并帮助您的孩子从今天开始大小的变化压力减轻。
对于任何孩子来说,变化的压力都可能很困难,但是对于患有情感和行为障碍的儿童来说,变化的压力更加艰难。他们通常无法预测自己的行为,思想或感觉,因此当他们无法预测环境时,情况会变得更糟。不过,生活不是很容易预测的,所以我们如何帮助患有精神疾病的孩子更好地控制变化的压力?
梅利莎·戴维(Melissa David)
DMDD的症状包括烦躁不安,一个含糊的词通常包括卑鄙。在健康场所虐待时,了解如何与孩子打交道。您可以采取一些措施来保护您的家人,最好比晚更早地学习他们。现在阅读。
破坏性情绪失调障碍(DMDD)的主要症状是慢性易怒。不过,“烦躁”是一个模糊的词。它无法充分描述我们的DMDD孩子可以得到的生气和意味着多么沮丧。作为父母,我们努力培养体面的人类,然后DMDD爆发爆发,而这些体面似乎飞出了大门。
苏珊·特洛(Susan Traugh)
青少年约会暴力可能就在父母的鼻子下发生。了解如何将精神病的青少年引导到健康场所的约会世界。不要偶然地忽视青少年约会暴力。立即阅读这些提示。
2月是青少年约会暴力意识月(TDVAM),焦点介绍了一个事实,即每年“大约150万高中生在全国范围内经历约会伙伴的身体虐待”,这是家庭暴力意识项目的事实。对青少年和20多岁的约会中暴力行为的认识是扭转这些统计数据的重要关键,尤其是在患有精神疾病的青少年中,但是四分之三的父母从未与孩子谈论家庭暴力。作为精神病孩子的父母,我们至关重要的是要解决这个问题,并与青少年谈论约会暴力和做什么。
苏珊·特洛(Susan Traugh)
双极不稳定时,当您感染流感时,通常是现实。但是流感季节不必破坏您控制躁郁症的努力。尝试以下技巧。
避免双相情感障碍,因为您的流感很重要,但是在试图打击局部病毒周围的作用时,很难保持稳定性。如果您是患有双相情感障碍的孩子的父母,那么简单的病毒会导致孩子的心理健康。由于双极性的不稳定性增加,因此很难治疗流感和增加的流感症状使得难以控制双极性。但是,通过提前计划,父母可以减轻流感季节的不良影响,并保持孩子的心理健康状况。
梅利莎·戴维(Melissa David)
多动症和视频游戏提出了重要的问题。患有多动症的孩子的游戏有多安全?父母可以使用视频游戏改善行为吗?在这里了解它。
注意力缺陷/多动症障碍(ADHD)和视频游戏:您允许您的ADHD孩子多少屏幕时间?我之所以问,是因为患有多动症的孩子的父母与电子游戏有爱/仇恨关系。他们可以成为我们孩子的巨大动力。他们为我们提供了难得的安静时代。但是,我们经常根据孩子的屏幕时间获得多少羞耻。使用屏幕通常被视为育儿差。我什至被告知视频游戏是因为我儿子的多动症(对抚养患有精神疾病的孩子的父母的污名)。这些天,询问我孩子的屏幕时间将引起与询问我的体重相同的回应。我会撒谎,然后我回家哭泣。
苏珊·特洛(Susan Traugh)
您的精神病孩子与您自己之间的情感传染可以停止。学习简单的步骤,以阻止这里情绪传染的负面影响。
当我们反映这些情绪是负面还是积极的那些人的强烈情绪时,就会发生“情绪传染”。作为精神病孩子的父母,很难不“抓住”我们孩子的负面情绪。通过使用一些工具,父母可以避免情绪传染的下降,并帮助他们融化的孩子找到回到积极的方法。
梅利莎·戴维(Melissa David)
教室中的DMDD很难管理。阅读技巧,父母可以与老师和其他学校护理人员分享,以使课堂上的DMDD更容易。
在课堂上管理破坏性情绪失调障碍(DMDD)并不像知道如何防止DMDD行为那样简单。然而,通常期望患有DMDD儿童的父母为我们孩子的生活中的老师和照顾者提供直接解决方案。DMDD的症状对于即使是父母也很难处理,并且立即解决方案也不存在,但是有可行的小步骤可以帮助管理教室中的DMDD。
苏珊·特洛(Susan Traugh)
通过让他们的控制感使他们的自然灾害为精神病患者做好准备,使他们的恐惧平静下来。这是帮助您的孩子准备灾难的方法。
为您的精神病儿童准备自然灾害至关重要。知道您所在地区期望有哪种自然灾害并准备应对危机的计划将为自然灾害期间的精神疾病儿童提供控制和安全感。