在孩子和青少年自杀中介入学校

萨曼莎格鲁克

学校在处理自杀中的作用

干预可以采取许多形式，并且应该在过程中整个阶段。预防包括教育努力，让学生和社区解决问题青少年的自杀行为。与自杀学生进行干预旨在保护和帮助目前遇险的学生。

学校社区在自杀之后发生的监视。它试图帮助受到最近自杀影响的人。在所有情况下，它是一个很好的想法提前有明确的计划。它应该涉及工作人员和管理。应该有明确的协议和清晰的沟通线。仔细规划可以使干预更加有组织，有效。

预防往往涉及教育。这可以在学校护士，学校心理学家，指导顾问或局外发言人身上进行健康课程。教育应该解决让个人更容易受到伤害的因素自杀的念头。这些将包括沮丧，家庭压力，损失和药物滥用。其他干预措施也可能有所帮助。减少药物和酒精滥用的任何东西都是有用的。

Rich等人的一项研究发现，67％的完成青年自杀者涉及混合物质滥用。PTA会议提供家庭意大利面晚餐可以在父母中绘制，以便他们可以接受教育抑郁和自杀行为。“关闭电视周”活动可以增加家庭沟通如果家庭继续减少电视观。父母应该接受教育在家中无抵押枪支的风险。对等调解和同行咨询计划可以帮助更多可访问。但是，如果出现严重的行为或自杀问题，学生就会向成人转到成年人至关重要。外面的心理健康专业人士可以讨论他们的计划，以便学生可以看到这些人是可接谈的。

用自杀学生进行干预

许多学校都有书面议定书，用于处理展示自杀或其他危险行为迹象的学生。一些学校为从事非法或暴力行为的学生有自动驱逐政策。重要的是要记住，那些是暴力或虐待药物的青少年可能会增加自杀风险。如果有人被驱逐出境，学校应该试图帮助父母安排即时和可能会密集的精神和行为干预。

平息立即危机情况。甚至不要让自杀学生一分钟离开。询问他或她是否拥有任何潜在的危险物或药物。如果学生对他的人有危险物品，请平静，并尝试口头说服学生给你。不要搞一个物理斗争来获得物品。致电管理或指定的危机团队。护送学生远离其他学生到一个安全的地方，危机团队成员可以与他交谈。确保访问电话。
危机个人然后采访学生并确定自杀的潜在风险。
- 如果学生持有危险物品，那就是最高的风险状况。工作人员应该叫救护车和警察和学生的父母。工作人员应该尽量平息学生并要求危险物品。
- 如果学生没有危险物品，但似乎是立即自杀风险，那将被认为是高风险的局面。如果学生因身体或性虐待而感到不安，员工应该通知适当的学校人员并接触儿童保护服务。如果有滥用或疏忽的证据，员工应该联系父母并要求他们进来拿起孩子。工作人员应该完全通知他们的情况，并强烈鼓励他们将他们的孩子带到精神卫生专业人员进行评估。该团队应将父母提供危机诊所的电话号码清单。如果学校无法联系父母，如果保护服务或警察无法进行干预，指定的工作人员应该将学生带到附近的急诊室。
- 如果学生有自杀思想，但似乎不太可能在不久的将来伤害自己，风险更温和。如果涉及虐待或忽视，员工应在高风险过程中进行。如果没有滥用的证据，父母仍然应该被召唤进来。应该鼓励他们接受孩子立即评估。
- 跟进：对所有采取的行动进行记录非常重要。危机团队可能会在事件发生后达到局势。学生的朋友应给出一些有关托运的有限信息。指定的工作人员应该跟进学生和家长，以确定学生是否正在接受适当的心理健康服务。显示学生在学校持续关心和关注。

预防儿童和青少年自杀

尝试或完成的自杀可能对工作人员和其他学生产生强大的影响。关于传染效应的发生率产生冲突的报告，从而创造了更多的自由度。然而，毫无疑问，靠近死去的学生的个人可能有多年的痛苦。一项研究发现了增加的发病率重度抑郁症和近期应激障碍自杀后1.5至3年。青少年有自杀群。有些人认为死者的媒体淫艺化或理想化的厌食症可能导致这种现象。

学校应该有计划处理学校社区的自杀或其他主要危机。政府或指定的个人应尽快获得尽快获得信息。他或她应该与教师和员工见面，以告知他们自杀。教师或其他工作人员应该告知每类别的学生。重要的是所有学生都听到同样的话。在他们被告知后，他们应该有机会谈谈它。

那些希望被原谅的人与危机辅导员交谈。学校应该有额外的辅导员可供需要谈话的学生和工作人员提供。似乎受到最严重影响的学生可能需要父母通知和外部心理健康推荐。

谣言控制很重要。应该有一个指定的人来处理媒体。拒绝与媒体交谈带走了影响新闻中的信息的机会。人们应该提醒媒体记者，耸人听闻的报告有可能增加传染效应的可能性。他们应该要求媒体在他们如何报告这一事件时要小心。

媒体应避免重复或敏感的覆盖范围。它们不应该提供自杀方法的足够细节，以创建“如何”描述。他们应该尽量不要使个人或目前的自杀行为作为应对困难情况的合法策略。