什么是智力残疾？

术语，智力残疾，指一个人在智力功能中具有一定限制的条件，如沟通，照顾他或自己，并且社交技能受损。这些限制导致孩子智力发展比其他孩子更慢。这些孩子可能需要更长时间才能走得更远，而不是典型，未受害的孩子来保护自己。有可能的智力残疾儿童在学校难以学习。（学生，学生的智力和学习障碍他们确实学习;它只需要更长的时间。即便如此，这些孩子中的一些人也可能证明某些事情可能会证明。

智力残疾定义

智力残疾定义是否在DSM-V中发生了变化？是和否。在过去，专家和精神卫生专业人员使用了这个词精神发育迟滞描述智力残疾，它是使用的术语精神疾病诊断与统计手册，第四版（DSM-IV）。但在过去的20年左右，心理健康专家和其他专业人士越来越开始使用这个词，智力残疾。该术语更好地描述了智力发育障碍的范围和现实，并取代了该术语精神发育迟滞在新的dsm-v。

专家定义智力残疾为：

“......显着的超级知识分子运作，在自适应行为中同时存在，在发育期间表现出来，对孩子的教育绩效产生不利影响。”〜罗莎法律，奥巴马总统于2010年10月签署。

有关的更多信息智力障碍的类型包括示例，包括示例，可以在这里找到。

智力疾病是常见的吗？

智力障碍代表最常见的发育残疾。大约650万美国人有智力残疾。545,000岁以上的儿童6和21岁之间有某种类型的智力残疾，在公立学校需要特殊教育服务。尽管这些统计数据表明它是一种相当普遍的精神障碍，但有些孩子的损伤程度非常低，而其他孩子则具有很高的水平。（轻度，中度，严重的智力残疾差异因此，根据残疾水平，医生和其他专业人员可能无法承认一个孩子具有智力障碍。具有非常低的儿童，勉强可检测的智力残疾可能相处在典型的教育计划中，但其他人可能需要特殊教育服务来学习基本生活技能。

儿童智力残疾

智力残疾是什么样的？知识产权以各种方式表现出来。例如，智力受损的儿童可能：

• 坐下来，爬行或走路
• 待会儿再聊
• 难以记住
• 社会规则困难
• 难以理解行动的后果
• 在逻辑上解决问题并逻辑思考

具有智障障碍的孩子可能会有损伤：

• 推理
• 规划
• 摘要思想
• 判断
• 学术判断
• 经验学习

精神卫生专业人员通过智商测试来衡量这些技能，并应用临床判断来解释IQ，而不是仅仅依赖IQ分数，以评估减值水平。用于衡量这些智力能力的IQ测试必须由IQ测试中的专业认证标准化和给出。如果您怀疑您的孩子具有智力发育障碍，请咨询精神卫生专业人员，并对您的疑虑坦白。当他们获得适当的护理和帮助时，这些儿童中的许多人都在充分和快乐的生活。

迈克尔·拉帕塔，硕士，Elite行为分析的BCBA，LLC讨论了“什么是知识分子残疾？”的主题。

文章参考文献

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