多动症和学习障碍：有什么联系？

多动症和学习障碍是孩子可能对学习的干扰的问题。多动症或注意力缺陷/多动症障碍，是执行功能障碍。执行功能的一个例子是能够集中精力并注意足够长的东西以将其进行并处理它。执行功能的其他方面包括持续完成任务和工作记忆。此外，ADHD可以具有涉及多动症和困难仍然存在的行为成分。像学习障碍一样，多动症直接干扰孩子的学习能力。但是，多动症和学习障碍是不同的。

多动症是学习障碍吗？

学习障碍也直接干扰了孩子的学习能力，但以不同的方式。有一个的孩子具体的学习障碍处理问题和检索信息问题。学习障碍被归类为语言/阅读障碍，，，，数学障碍，编写障碍，听觉或视觉处理障碍或非语言残疾。

多动症不是学习障碍。多动症中的学习困难是由执行功能问题引起的行为引起的。像特定的学习困难一样，ADHD可以将其归类为《残疾人教育法案》（IDEA）所属于其他健康障碍的残疾。因此，多动症和特定的学习障碍都可以使孩子有资格获得特殊教育服务。

学习障碍和多动症是不同的，但是孩子有可能两者兼而有之。根据国家心理健康研究所（Bailey，2007年）的数据，有20％至30％的ADHD儿童也患有学习障碍。阅读障碍，阅读障碍是与多动症相关的最常见的学习障碍。孩子有多动症的学习障碍是什么感觉？

当孩子同时患有多动症和学习障碍时

对于这些孩子来说，生活可能会变得非常具有挑战性和沮丧。ADHD的执行功能障碍增加了处理和语言，数学或其他技能障碍，几乎在儿童生活的几乎所有（如果不是全部）地区都会造成问题。学术界，与家庭，老师，活动领袖和同龄人的关系。

友谊可能很难形成和保持。自尊通常会受到损害，情绪健康。通常，同伴嘲笑患有多动症，学习障碍或与多动症的学习障碍的孩子，称他们为愚蠢和其他这样的侮辱。这些疾病与智力无关。对于任何一种疾病，潜力（孩子可以在智力上取得的成就）和表现（由于残疾而做得如何）之间存在差异。

如何帮助患有多动症学习障碍的孩子

目前，无法治愈学习障碍或多动症。但是，可以做很多事情来帮助患有特定学习障碍，多动症或两者兼而有之的孩子。特殊教育服务和疗法是两种常见的干预措施，以帮助学生在学术，社会，在家中和更大的生活中取得成功。

当一起解决这些疾病时，重要的是要确定儿童经历的常见症状。可能是学习障碍和多动症的症状包括：

• 混乱
• 转移技能和知识的困难（将在某种情况下学习的策略应用于不同的情况）
• 注意力不集中和专注能力（虽然这不是学习障碍本身的一部分，但由于孩子对学校的沮丧和压力，这可能会发生）

了解重叠的症状会有所帮助，因为它提供了一个起点，可以帮助孩子们处理两种具有挑战性的疾病，无论他们走到哪里。在理解儿童独有的问题之后，重要的是要将多动症的影响与学习障碍的影响分开。这样，每个都可以以特定的重点来解决。帮助儿童学习和其他挑战与行为和注意力领域分开，这是非常有效的。这样，他们就可以增强个人技能，并更加控制自己和自己的进步。

尽管多动症和学习障碍是两个不同的疾病，但它们之间存在联系。两者都会对孩子的生活产生负面影响，并且都可以与孩子解决，以使他们能够在家里，学校和其他地区创造更好的体验。

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