是什么引起情绪和行为障碍？

情绪和行为障碍是如此的破坏性，以至于父母和其他人经常想知道是什么原因造成他们的。当孩子或青少年始终发挥强烈的情感或身体爆发时，他们的人际关系和学习就会受到影响。成人和其他儿童和青少年也受到情感喷发和问题行为。不幸的是，对于孩子一生中的父母和其他成年人来说，情感和行为障碍的原因（有时是缩写的ED，BD和/或E/BD）仍然是未知或不太了解的。不过，正在开发和研究理论，有些已经出现了这些困难疾病的合理原因。

当心理研究人员研究了行为和情绪功能障碍的模式时，他们发现情绪和行为障碍的原因属于不同的群体。六类是行为和情感障碍的根源：

• 生物
• 发展
• 家庭环境有关
• 学到了

尽管没有造成情感和行为障碍的原因，但有些因素正在促进不必要的动作和表达。

情绪和行为障碍的生物学原因

生物学原因起源于儿童或青少年。大脑通常是E/BD发展的根源。有时会有化学失衡。其他时间，大脑发育被影响。有时也是脑损伤导致大脑情绪中心的问题。经历创伤，有或没有诊断创伤后应激障碍（PTSD），对大脑处理产生负面影响，并可能导致情绪和行为问题。

有时，母亲怀孕和分娩的问题可能会损害未出生或刚出生的婴儿。这些困难会导致未来的情感和行为障碍。此外，如果孩子的母亲在怀孕期间使用药物或酒精，则该孩子的风险增加了许多身体和心理健康问题，包括情绪和行为障碍。

疾病是E/BD的可疑原因。疾病或身体残疾已被证明会导致或导致行为和情感的干扰。虽然不是疾病，但营养不良也与这些疾病有关。

遗传学似乎在E/BD的发展中也起着作用，尽管确切的联系尚不清楚。也许与遗传学有关的是个性。孩子的根深蒂固气质如果存在其他情况，可以使他们偏爱情绪和行为问题和疾病。

情绪和行为障碍的发展原因

发展是指改变和成熟的终身过程。人生的每个阶段都必须成功完成，以实现心理健康和生活满意度。当孩子的成长中断和问题时，可能会对心理健康和认知增长产生负面影响。

情绪和发育障碍可能会从这些发展原因中浮出水面：

• 依恋问题，要么缺乏对初级护理人员的积极依恋，要么过度依恋，导致凝结和困难与照料者分离
• 在婴儿期和早期幼儿期间未能发展信任，导致恐惧和不信任
• 无法体验某种自主权，而是内部化了一种羞耻感
• 挫败试图展示主动性的尝试，而是因为想尝试新事物而感到内gui
• 在小学时

当孩子在这些发展任务中的任何一项中都没有成功，他们的发展E/BD风险会增加，并且孩子遇到的发育问题越多，E/BD的风险就越大。

情感和行为障碍的原因：家庭生活

父母对孩子的健康发展至关重要。育儿或家庭环境的某些方面可能导致情感和行为障碍。这些包括：

• 大量的慢性压力
• 缺乏结构
• 专制育儿风格，具有严格，过多的规则和惩罚
• 宽容的育儿，几乎没有期望，限制或建立可接受的行为
• 不一致的期望和纪律
• 无私，遥远的父母
• 虐待
• 家庭中的暴力和普遍功能障碍
• 在家庭中的积极互动比积极互动更多

创建和维持健康，积极，充满爱心的环境对家中的每个人都是健康的。大多数社区都有育儿计划来帮助父母和孩子蓬勃发展。

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学习的行为：情感和行为障碍的原因

有时，情绪和行为障碍没有潜在的生物学或发育原因。相反，孩子们得知爆发得到了他们想要和需要的东西 -成人的关注在他们的生活中。他们学习的方式包括：

• 在家庭中建立的高度消极和悲观
• 将对行为问题的惩罚与受到更多关注
• 意识到表现是接收父母或老师回应的唯一方法

多个因素是情绪和行为障碍的潜在原因。了解生物学，发展，育儿以及家庭环境如何为E/BD做出贡献，将帮助您采取措施，从孩子（或产前）到孩子和青少年时期从出生（或产前）给孩子的积极经历。

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