添加和多动症是什么?定义和细节

缩写词添加和多动症,多动症和注意力缺陷多动障碍,是指一种遗传生化紊乱,阻碍一个人的能力来执行他或她的全部潜力。症状出现在童年和经常进行青春期和成年期,导致生活的几乎所有方面的问题。根据国家精神卫生协会(NIMH), 3%到5%的美国儿童患有添加或多动症。

添加定义已经演变为医护人员更多地了解了障碍。的精神疾病诊断与统计手册(DSM-IV-TR)正式改变了专业人士参考添加和多动症。这种变化之前,这个词使用的DSM添加有或没有多动症区分类型的注意力缺陷。

DSM-1V-TR诊断标准开始使用一个术语,注意缺陷/多动障碍或多动症,这学习障碍;尽管如此,人们仍在使用旧的术语。这个术语的变化是相同的在新的dsm - v,这本书发表于2013年5月。然而,ADHD现在已经搬到章资格神经发育障碍以反映大脑发育与多动症。

ADHD -遗传或环境吗?

研究人员还不知道确切的多动症的原因,但研究的结果,它往往在家族中,强烈表明遗传因素使人倾向于多动症。其他的研究表明环境因素可能导致多动症的症状出现在暴露的孩子。研究表明ADHD和一些环境条件之间的联系,可能包括使用烟草制品和酒精在怀孕期间或在童年早期暴露于高水平的领先,但是更多的研究是必要的准确查明原因或原雷竞技到底好不好用因。

多动症的指标

儿童多动症的症状包括可怜的冲动控制,多动(即不能安静地坐着),专注于眼前的任务困难,无法注意指令。hyperactivity-impulsivity的孩子往往难以形成和维持友谊和接收不良行为评估由于他们无法在学校举止得体。这些孩子似乎无视共同社会礼节打断对话和口语的。

一些孩子可能会表现出非常没有多动症的症状和可能拥有一个正常的控制冲动的能力。这些孩子经常静静地坐着,似乎在需要时注意,而实际是白日梦,失踪的关键细节和信息。很快就变得无聊而工作任务并可能缓慢移动。因为他们可以静静地坐着,不表现出明显的不良行为,父母经常忽略的可能性多动症孩子的成绩太差的原因,不能按照方向,可怜的时间管理和组织能力。

前景ADHD患者

通过适当的多动症的治疗,病人和他们的医生可以管理条件的症状,减轻疾病对生活质量的负面影响。症状通常减少孩子成长为成年和医生可能停止使用药物治疗方案。然而,有些人继续展出ADHD症状到成年和必须保持ADHD药物治疗。

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