养育困难的孩子

在线聊天成绩单关于父母如何父母。

霍华德·格拉瑟硕士是我们的客人，并谈到应对具有相抗蔑视障碍（奇数）或进行疾病（CD）等行为障碍的孩子。Glasser先生是Tucson中心的困难儿童的执行董事，是作者改变困难的孩子：养育的心脏方法。

大卫是healthallace.com主持人。

的人蓝色的是受众成员。

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大卫：晚上好。我是大卫罗伯茨。我是今晚会议的主持人。我想欢迎大家健康的照片。今晚我们的主题是“育儿困难的孩子”。我们的客人是霍华德Glaser，M.A.，Tucson中心的艰难儿童和儿童成功基础的执行董事，是作者改变困难的孩子：养育的心脏方法。

格拉瑟先生坚持认为，大多数普通的教育和教育方法在应用于注意力缺陷多动症(ADHD)和其他具有挑战性的儿童(比如那些患有对立违抗性障碍(ODD)和行为障碍(CD)的儿童时，无意中会产生事与愿违的效果，尽管他们的初衷是好的。格拉瑟说，他的方法效果最好，他声称这种方法几乎不需要药物或长期治疗就能取得很好的效果。

晚上好，Glasser先生，欢迎来到HealthalPlace.com。我们感谢您今晚成为我们的客人。所以我们都在同一条赛道上，你能为我们定义这句话：“困难的孩子？”

霍华德·格拉瑟:我喜欢这个词，激烈的。一个孩子会因为很多原因变得紧张，比如情绪、气质、神经或生化原因。这几乎不重要，他们只是被他们所拥有的强度所压倒。

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大卫：在你的书中，你提到了这些“艰难的孩子”的共同主题之一是他们陷入了似乎无法摆脱的消极情绪。首先，你的意思是什么？而且，其次，为什么他们陷入这些模式？

霍华德·格拉瑟:老师和父母真的决定儿童是否在他们看到孩子变得更糟时不可能实现他们的策略。有些孩子根据他们的经历和观察来表达印象他们得到了更多的人，更大的反应，动画和情感和兴奋，当事情出错时。在我们辐射的“能量”方面，我们对积极事物的回应是相对较低的。孩子们对他们所做的美好事物感到相对看不见，并且当他们涉及到他们的消极情绪时，他们开始更加成功。当他们继续感受到我们的回答时，他们被困在，以上，以上是真实的。他们并不是为了得到我们，他们出去了解“能量”，并被更大的回报力量更强的力量。

大卫：问题是，对许多父母来说，他们想尽一切办法来改变孩子的行为，但令人不安的行为仍在继续。然后父母就会变得沮丧、生气和疲惫。在这种什么都不管用的情况下，父母该怎么办呢?

霍华德·格拉瑟:是的，令人沮丧越令人沮丧，讲座越大，大喊叫响亮。因此，对消极性的“奖励”越大，这是父母想要做的最后一件事。它偶然发生。诀窍是创造一个更强大的成功“经验”，并对成功做出反应。

大卫：所以你说的和那句古老的育儿格言非常相似:“无论是积极的还是消极的回应，只要孩子得到回应，总比没有回应好。”

霍华德·格拉瑟:这是真的。这就像一张检查，后跟六个零。孩子们没有检查过，看看它面前有一个负面标志。

我可以给你一个例子。在传统育儿的世界中，这确实与更容易的孩子一起工作。当我们要求孩子做一项任务而他们这样做时，我们会说“谢谢”或“好工作”。我们“辐射”一种非常适度的能量。当他们不遵循指示时，我们倾向于发展我们对更高关键反应的反应。

大卫：所以也许你可以给我们一些指导，告诉我们如何对我们的孩子“更积极”?

霍华德·格拉瑟:正常育儿是罪魁祸首。我们巧妙地证明了孩子通过逆境得到“更多”。首先让我说“捕捉孩子很好”对挑战性的孩子的最佳效果不大。在一天结束时，一个挑战性儿童的父母或教师只会成功报告。它过于令人发钱。

秘诀在于拥有能真正“创造”强大成功水平的策略。这里有一些用这种有益的方式“作弊”的方法。我喜欢面对孩子们的成功。一个很好的方法是，当规则没有被打破时，欣赏他们的成功。因此，在任何特定的时刻，几乎总是有这样的成功。问题在于，当“规则”这个词被打破时，我们通常会提起它，而大多数成年人最终会以在这种情况下给予孩子大量精力“奖励”而告终。他们肯定不是在接受信息的模式，我们无意中加深了他们的印象，他们从消极中得到了更多的好处。

我觉得“我喜欢现在使用的自我控制而不是争论，而不是使用坏话”的补充，不仅给我们更多的机会培养成功，而且它让孩子有机会在关系中获得自己成功的机会对规则并感受到重视。

大卫：观众有很多问题要问。让我们来看看其中的一些:

Kfield：嗨。我今晚来这里是因为我和我丈夫真的需要你帮我照顾我们13岁的儿子。他似乎在负面情绪中茁壮成长，这是他最近得到的很多东西。我儿子从八月起已经三次进入少年法庭了，但他似乎并没有从中吸取教训。他的缓刑监督官觉得他不尊重权威，实际上，他得到的这些负面反馈让他很生气。你如何关注积极的一面而不忽视消极的一面呢?我觉得这是屈服吗?

霍华德·格拉瑟:我同意你忽视消极的是不答案。答案是在第一次玩硬球的成功，同时没有向消极情绪提供能量，同时仍然有一种简单的方式说出“你破坏了一项规则”，绝对能够提供后果。它实际上并不难。在过去的五年里，我在这个年龄集团中合作了超过1,000个法院案件。

大卫：格拉瑟先生，我敢打赌，对于家长们来说，在遇到消极的事情时，你必须“保持缄默”，至少一开始是这样。

霍华德·格拉瑟:结果的力量只有在有很多能量去成功而没有能量去消极的时候才是最佳的。

snorider:Glasser先生，我了解“成功的更大奖励”，但那么有什么对不愉快的行为做些什么？如何对此做出反应？

霍华德·格拉瑟:一旦父母明白，在喂养消极性的陷阱中，他们很容易落下，他们就拒绝这样做，这真的不是那么难。有些父母很快就会成为硕士学位。

举个例子，让我来告诉你为什么这些孩子总是很擅长玩任天堂。当孩子在玩游戏的时候，世界就变得有意义了。动机是明确的，限制也是明确的。所有成功的证据，铃声和哨声，以及得分，都发生在事情进展顺利和顺利的时候。如果他们违反了规则，他们只是得到一个结果，没有大的交易或能量。这种结构创造了一种他们想要出类拔萃的场景，他们不想打破规则。我们可以把它转换成生活。

auntamber2:你提到的是，由于许多原因，孩子可以是激烈的，包括神经系统，情绪和生化。如果我们处理严重的精神疾病（我的9岁的儿子是双极），我想了解如何使用更多的积极增强物可以纠正生物学。

霍华德·格拉瑟:我一直与ODD(对立违抗性障碍)、ADHD(注意缺陷多动障碍)和躁郁症儿童打交道。这种逆转来自于加强未开发的途径或创造新的健康途径。你要相信奇迹。我知道，因为我见过很多孩子完全转变成积极地使用他们的激情。

大卫：重申一下，你是在说，当涉及到纠正孩子的行为时，要明确，但要低调。把你的精力集中在表扬孩子的积极方面吧。

霍华德·格拉瑟:这是个很好的总结。我想补充的唯一一件事是，一个巨大的典型的消极方法是给一个教训或严厉的谴责。家长总是会觉得他们是在讲清楚。然而，在我看来:对一个难学的孩子来说，两分钟的讲座，不管讲得多好，都是两分钟的负“奖励”，五分钟的讲座就是五分钟的“奖励”。

大卫：这是另一个受众问题：

lostime:如果您为每一切成功抛出“愉快的赞美游行”，并且仍然处理一个融化不可预测的小孩，并且变得激进和暴力，那会发生什么

霍华德·格拉瑟:这可能发生。大多数父母将把这个解释，因为赞美不起作用。相反，它正在工作，但孩子们没有完全转移到相信他们可以让您通过成功介绍。他们还不相信它，他们只是诉诸旧的保证方式获得更大的回复。

而且，典型的表扬，如“干得好”或“谢谢”等，对一个具有挑战性的孩子来说绝对不够有力。他们需要更大的证据来证明他们真的被人看到了，而且他们不需要为了让你参与进来而麻烦地表演出来，不让你看不见他们。

大卫：你能给我们一个值得称赞的例子，那么这将是一个挑战的孩子吗？

霍华德·格拉瑟:伟大的问题！除了在规则没有被打破时提供认可，促进成功感的另一种强大的方式是非常欣赏你所拥有的价值观;喜欢尊重，责任，良好的态度，良好的自我控制等，即使是那些东西的闪闪发光。问题是，即使我们都拼命地试图教导那些品质，我们大多数人当孩子一直不尊重或不负责任时，我们大大提出了这些话，我们结束了我们最不希望通过我们的激励反应奖励的事情。

在这方面我喜欢作弊。如果我走到学生面前，即使没有什么特别的事情发生，我也会面对他们好的选择。例如:“比利，我真的很喜欢你现在选择的尊重。你专注于工作，不会分心。”

另一个例子是:“Alex，我很欣赏你现在的责任心。你走进教室，没人告诉你就开始写日记。这也向我展示了良好的态度。”我不想陷入这样的陷阱，等着一个坏态度或不负责任的事情发生，让他觉得自己很显眼。我不会给孩子失败的机会。如果有策略地使用，即使是结果也可以成为成功。当一个孩子完成了自己的任务，重新回到自己的掌控中时，我总是会祝贺他。他们可能仍然需要做他们被要求做的事情，但他们已经成功地完成了他们的后果。

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大卫：Glasser先生的网站是：http://www.diffica uchild.com.。我们有两个很好的网站来处理如何养育困难的孩子。一个是养育有挑战性的孩子。另一个是儿童发展研究所。

troubleholt:我的女儿完全失败了4年级。她现在被置于今年5年级。在去年失败之后，她甚至在失败后做得很好。我是否应该担心去年发生的事情或者我现在应该从这里和现在来？

霍华德·格拉瑟:我肯定会从这里开始。许多老师只是在同一条船上，试图用正常的技巧来对付那些永远不会做出反应的孩子，而你女儿今年的反应表明老师是有技巧的，可以让她取得成功。

DOGRE：我16岁的儿子去了一个治疗寄宿学校。他诊断了添加（注意力缺陷障碍），奇数（对立缺陷障碍）和可能的导尿疾病。现在没有药物。我们可以为他做这项工作，可能需要多长时间？我们如何与他没有住在家里的他来完成它？

霍华德·格拉瑟:在去年夏天，我与16岁的几个父母合作。他们开始通过促进热情的能够在访问和手机上进行激励的成功水平。他们还开始拒绝在孩子仍然离开时激发消极情绪。

AJ111：当孩子失控时，如尖叫、骂人、摔门、顶嘴，你有什么建议?我不确定最好的处理方式，并明确表示这是不可接受的。

霍华德·格拉瑟:您必须始终在事件前开始，全面了解未来的事件将会发生。孩子越强烈，干预越强烈。凭借对立的缺陷障碍，当规则没有被打破时，所谓的呼吁是一种强大的或强烈使用给孩子的口头承认。这就是您通过成功教导规则的方式。然后，为了促进成功，您需要拥有某种信贷系统，这是您的使命的延伸。当那些就到位的时候，你就可以让你能够简单地提供毫不逊色的后果。

大多数人都在虚假的印象是，对后果或更有力的我们谴责或责备，影响越大。这不能从真相中进一步。后果的力量来自以不完全的方式交付。讽刺是，如果你得到足够高的成功水平并消除对消极性的响应，你可以有一个非常简单的后果工作。孩子必须测试发现，只有结果，不再是消极情绪的重要反应。现在所有的大响应都是为了各种成功。

Zigweegwee:我11岁的儿子总是对任何积极的评论做出消极的反应。我怎样才能让他产生积极的欲望呢?

霍华德·格拉瑟:这并不少见。他还不相信他能让你参与到他的成功中来，他需要你来说服他，他不需要再麻烦地保持消极来让你参与。为了更有说服力，你需要使用更具体和更多的细节使正面内容更充实。你需要做更多这样的事情，通过声音质量给你所做的事情注入更多活力，并在你的评价中加入更多真诚和真诚。

Kfield：我不是故意听起来绝望，但如果我在现在和1月8日之间找不到我的儿子工作的东西，他就会消失，他会去少年拘留，因为做错了什么，他似乎没有了解他是唯一一个控制这一点的人。他真的相信，无论他尝试多么努力，他仍将陷入困境。

霍华德·格拉瑟:你可以用足够强大的策略迅速创造一个巨大的转机。我知道你非常积极，这将是你最好的资源。我非常推荐你读读我的书，改变困难的孩子。它会带你完成这些步骤。它是目前最畅销的关于注意力缺陷多动障碍和对立违抗性障碍的书。

许多人刚刚读过这本书，并且仅凭遵循这些建议，就报告了巨大的变化。好消息是，当一个热情的孩子把他的热情转移到成功上时，他会远远超过平均水平。强度是一种资产。所以我才不吃药。它让强度消失了，这是一个巨大的损失。没有药物治疗的结果要好得多。每个人都能享受到这种新的紧张感，最棒的是，父母最终会觉得自己像个英雄。谁更应该得到这份荣誉?

Elise123：你的方法对患有高功能自闭症或其他神经障碍的孩子有效吗?

霍华德·格拉瑟:我用这种方法治疗了几十个患有自闭症和FAS的孩子，效果很好。

大卫：谢谢你，格拉瑟先生，谢谢你今晚来参加我们的节目并和我们分享这些信息。还有那些观众，谢谢你们的到来和参与。希望对你们有所帮助。

此外，如果您发现我们的网站有益，我希望您将通过我们的URL到您的朋友，邮件列表伙伴和其他人。//www.lharmeroult.com

霍华德·格拉瑟:谢谢大家。

大卫：晚安。

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免责声明：我们不推荐或认识我们客人的任何建议。事实上，我们强烈建议您在落实或对治疗中进行任何变化之前与医生讨论任何疗法，补救或建议。