什么是不安的社会参与障碍？

不愿意的社会参与障碍，就像它的堂兄反应性附着障碍，是婴儿期或幼儿期的创伤障碍。这两种疾病都是由于严重的疏忽而导致未满足的身体和情感需求。由于这种极端疏忽，婴儿不会形成对护理成年人的附件。如果没有这种必要的债券，孩子不会培养一种安全感，安全和信任，为健康调整和社会关系铺平道路，无论是无反应性的附着障碍还是未安然的社会参与障碍都可以遵循（反应性附着障碍（RAD）症状）。

既有创伤障碍都很罕见。不到10％的婴儿经历严重疏忽发展反应性附着障碍，这种情况导致退出，避免和无法寻求或接受舒适度。在不愿意的社会参与障碍中，经历了不到20％的危险被忽视的婴儿，儿童在任何地方都可以和他们可以的任何人寻求感情和依恋。

DSM-5中的不禁止的社会参与障碍

精神障碍的诊断和统计手册，第五版（DSM-5）来自美国精神科协会（2013年）为婴儿或幼儿获得诊断令人失明的社会参与障碍所必需的官方标准。令人失望的社会参与障碍的主要标准是，孩子故意和不分青红皂白地接近和与陌生的成年人互动。此外，幼儿节目

• 毫不犹豫地接近和与陌生人互动
• 与陌生人不恰当地熟悉的口头或物理行为
• 在徘徊后没有任何回顾护理人员
• 愿意与任何接近的人一起去

根据这一点DSM-5，这种创伤障碍只能被诊断为九个月和两年的发育年龄之间。如果未列入的社会参与障碍尚未表现出2岁，则它将产生强度不可能发展。也就是说，非附着的影响随着时间的推移，影响所有年龄段的儿童。

在特定年龄组中缺失的社会参与障碍

无论儿童的年龄不安，社会参与障碍涉及无论是已知还是未知的成年人，就会完全缺乏犹豫和与成年人。随着孩子的发展，其他行为被添加。

• 幼儿在这个发展阶段，没有看护人的护理人员也不回复
• 学龄前儿童开始展示生明细的注意力和侵入性
• 小学生的儿童违反了边界，并以过于熟悉的方式行事
• 在青少年中，不恰当和不分青红皂白的行为往往导致冲突和肤浅的关系

与不安的社会参与障碍相关的行为

未安明的社会参与障碍的孩子旨在随时随地附加和绑定任何地方。由此产生的行为在于社会接受的规范之外，讽刺地最终驾驶别人更远，而不是培养粘接和附着。

• 夸大的需求，有时会显着
• 依赖
• 需要
• 过于克林/深情
• 发育不恰当的幼稚/不成熟
• 在常规中断变得容易扰乱
• 没有明显的理由表现出痛苦
• 激烈，频繁的浪漫粉碎
• 性滥交
• 注意，焦虑的风度
• 不耐烦
• 撒谎
• 操纵
• 快速愤怒
• 侵略
• 难以结交朋友

处理这种行为可能是非常具有挑战性的。它可以模仿这种其他障碍，如对立违抗性障碍或者品行障碍。然而，不愿意的社会参与障碍在严重的忽视和缺乏附件中，必须在两岁之前存在。

记住这种行为虽然适用于适用于依恋的安全性，安全，信任和感情，但行为的行为有所帮助。治疗不安的社会参与障碍是可能的。如此治疗反应性附着障碍，建立一个安全，培育，安全的环境，促进信任可以逐步，大大降低令人失望的社会参与障碍的影响。

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